martes, 31 de marzo de 2020

CUENTOS DE TERROR PARA DÍAS LLUVIOSOS

Hola chic@s, hoy os traigo una animación lectora, que nos ayudara a volver a activar la imaginación, desarrollar la capacidad memorística, desarrollar la comprensión lectora, entretenerse y crear sensaciones en el espectador.

Esta actividad es sencilla y consta de cuatro pasos:

Paso uno: Os presento un relato corto de terror el cual podemos encontrar de forma fácil en google.

Paso dos: Pediremos a los (o el en el caso de la cuarentena) usuario que sean ellos mismos los que frase por frase nos lean este relato.

Paso tres: En estos relatos se suelen detallar ubicaciones, la ropa de los personajes o los protagonistas de la historia nos centrarnos en esto para desarrollar preguntas una vez finalizado el texto.

Paso cuatro: Finalizado el relato pasamos a detallar unas preguntas en mi caso las dejare bajo del relato y pediremos a los usuarios que sean ellos quien intenten recordar una historia de su pasado que tenga que ver con este tipo de misterios (así reforzamos la memoria), dado que todo el mundo nos puede ofrecer algún relato sobre alguna experiencia paranormal que le haya ocurrido.

¡IMPORTANTE!: Recordemos que siempre debemos tener en cuenta a los participantes y el tipo de sensaciones que podemos provocar, dicho esto, si sabemos que alguien sufre de pesadillas o de algún trastorno severo deberemos cambiar el texto por uno más "light".

AQUÍ OS DEJO EL RELATO QUE ELEJIDO:

"Era costumbre de los cinco chicos, reunirse en distintos puntos de la ciudad para realizar prácticas de espiritismo, solo por llamarlo así, pues del asunto sabían muy poco, eran simples aficionados de lo paranormal, sin ningún conocimiento sólido de lo que estaban haciendo.
En repetidas ocasiones, habían intentado contactarse con seres del más allá, a través de métodos mencionados en internet o en libros comerciales de dudosa procedencia; pero como era de esperarse, no habían obtenido resultados, solo les servía para pasar el rato.
En cierta ocasión, se reunieron en una solitaria propiedad en las afueras de la ciudad, de la cual se contaban horrores y se prohibía el paso. Al llegar, no vieron en el sitio nada imponente, se trataba de una diminuta y derruida cabaña, la cual no tenía si quiera espacio para ventanas, le faltaba la mitad del techo y mostraba rastros de daños por fuego.
Su primera impresión los dejó tan decepcionados que decidieron marcharse a un lugar más tétrico, pero ya estaban ahí, no sería un viaje en vano. Sacaron sus artefactos, una ouija casera, un par de velas negras, sangre de animales, etc.
Pero nada de esto era necesario, el lugar por si solo ya era bastante, apenas los cinco estuvieron dentro de la reducida cabaña, está se iluminó por completo, debido a una nube de fuego que se posaba en el techo, la cual no era más que la ardiente mano de Satanás, que fue invocado por verdaderos practicantes del ocultismo en épocas pasadas.
La promesa para él, fue que las almas vendrían voluntariamente a sus dominios, donde podría fácilmente calcinar los cuerpos con sus llamas infernales, y robarles la esencia, alimentándose de su miedo, para llevar el resto al averno, donde experimentarían el sufrimiento eterno.
Cuentos de terror Juegos peligrosos
Finalmente, los chicos encontraron lo que andaban buscando, contactaron con lo sobrenatural, lo sintieron, formaron parte de ello, y terminaron en sus dominios, solo que olvidaron lo principal en el trato con el Demonio, y es que él no está hecho para servir a nadie, mucho menos para ser incluido en sus juegos, buscaban solamente pasar un rato divertido, y terminaron siendo uno más de los lamentos, que se escuchan desde el infierno."
OS DEJO AQUÍ EL LINK DE LA PÁGINA DE DONDE HE SACADO EL TEXTO:
Y AQUÍ TENÉIS LAS PREGUNTAS:
1 ¿Cuantos jóvenes eran?
2 ¿Sabían sobre espiritismo o eran simples aficionados?
3 ¿Como estaba el techo de la cabaña?
4 ¿La ouija que utilizaron la compraron o la crearon ellos?
5 ¿A quién invocaron por error?
ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA ACTIVIDAD.

lunes, 30 de marzo de 2020

FLOWER POWER

Hola chic@s, mi siguiente actividad ya esta aquí.

Los objetivos de esta actividad son desarrollar la motricidad fina, sentirse útil, verse capaces de poder seguir realizando talleres y mantener la mente ocupada.

Esta actividad es muy fácil y consta de cinco partes, las cuales te explico a continuación:

(ANTES DE NADA PONER UNA MÚSICA AGRADABLE PARA NUESTROS MAYORES O PERSONITAS, ALGUNA QUE LES MOTIVE).

PD: Me gustaría que siguieseis el vídeo que os dejare abajo para realizar el taller.

Parte uno : Cogeremos cuatro trozos de papel del baño, a la altura de por donde se cortann.

Parte dos: Los pondremos unos encima de otros y los doblaremos creando rectángulos finos, doblando la primera vez por delante, la segunda por detrás, la tercera por delante, la cuarta por detras, etc... hasta que finalicemos.

Parte tres: Ya tendremos un clip doblado, con una parte parecida al anzuelo, enganchamos esta parte a la mitad del papel que previamente habremos doblado.

Parte cuatro: Una vez el clip este puesto nos dedicaremos a abrir el papel por capas y al finalizar tendremos con resultado una preciosa flor.

Parte cinco: Una vez finalizadas todas las flores podríamos improvisar un altar y pueden hacer una ofrenda de las flores (dado que muchas personas mayores son creyentes) a la virgen por ejemplo.

Y YA ESTARÍA.

AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO TUTORIAL PARA QUE SE OS HAGA MÁS SENCILLO:

https://www.youtube.com/watch?v=417P-fB_7Lc

sábado, 28 de marzo de 2020

LETRA MÁGICA

Hola chic@s soy Toni y vengo a nunciaros mi siguiente actividad; LETRAS MÁGICAS.

El objetivo de esta actividad será encontrar palabras que comiencen por la letra que os pido y así trabajar el ámbito memorístico, desarrollar la inteligencia lingüística, impedir el deterioro cognitivo y fortalecer los recorridos neuronales.

Esta actividad es muy sencilla y consta de cuatro partes:

Primera parte: Elaboraremos unas tarjetas en las que aparecerán todas las letras de nuestr abecedario (procuraremos que el tamaño de estas sean lo suficientemente grande para que puedan visualizarlas bien en el caso de que no nos oigan).

Puedes encontrar los moldes de las letras en "Google" y colorearlas de la forma que tú quieras, adjunto foto de las mías por si os sirven (recordad que donde hay color hay vida):









Segunda parte: Al azahar seleccionaremos y dictaremos la tarjeta a nuestros usuarios.

Tercera parte: El público de esta actividad deberá decirnos palabras que empiecen con la letra que hayamos seleccionado, intentando recaudar el mayor número de palabras posibles, a poder ser de diferentes usuarios.

Cuarta parte: cuando veamos que se van repitiendo las palabras con la inicial seleccionada, cambiaremos de inicial.

Aquí bajo os dejo un video explicativo:

https://www.youtube.com/watch?v=URR9bGocbZs

jueves, 26 de marzo de 2020

¡SOMOS MIMOS!

Hola chicos y chicas, hoy quiero anunciaros mi siguiente propuesta de actividad, en colaboración con mi compañera Paula.

Se trata de un taller en el que vamos a ser mimos con tal de desarrollar nuestra expresividad corporal y la comprensión visual frente a una imagen o una acción.

Está actividad es muy simple y consta de tres partes:

Primera parte: Yo os enseño una tarjeta de las que he creado las cuales podemos encontrar en internet
buscando simplemente "dibujo fácil de..." (y la imagen que queramos que sea reprensentada).

¿Por qué una imágen? Dado a que mis animaciones van dirigidas a personas mayores hay muchos de los integrantes de este colectivo que no saben leer o escribir (para los que sí pondremos el nombre de la imágen que nos toque representar bajo)
El mismo concepto de falta de comprensión puede adquirirse a alguna gente del colectivo de la diversidad funcional ya sea intelectual, física, psíquica etc...

Segunda parte: La persona a la que le haya tocado representar la figura tendrá que mimetizarla

¿Qué significa mimetizar? ¡Fácil! representar esta figura sin hacer ruidos o expresar nada oralmente.

Tercera parte: Cuando los demás que formemos parte de este ejercicio hayamos adivinado la figura representada, la primera persona en adivinarlo será la que interactue como mimo.

Aquí os dejo varias tarjetas y un vídeo explicativo:

Tarjetas:





Enlace de vídeo:







lunes, 23 de marzo de 2020

UBÍCATE CARIÑO



Mi primera actividad irá sobre la ubicación espacio temporal, nombrando: 



- Fecha

- Hora 
- El clima que hace ese día
- Que han desayunado
- Cuando será la comida


Se visualizará los informativos matinales para realizar luego una puesta en común y sacar conclusiones de lo que está pasando en el mundo.

Por ejemplo :
-Conflictos bélicos
-Avances en ciencia y tecnología.
-Desastres naturales.
-Realización de convenciones o ferias (IFEMA, feria nacional de agricultura...).


De todos modos ahora mismo el tema que está sobre la mesa es el corona-virus y como esta afectando a la economía tanto española como global, os voy a dejar aquí abajo un noticiario web y me gustaría que según lo que leáis aquí me respondáis a una serie de preguntas:




PREGUNTAS:


-¿Funcionan bien los test rápidos comprados en China?


-¿Cuántos días de ralentización lleva Italia frente al virus?


-¿Qué papel crees que cumple la ciencia en todo esto?


-¿Están habiendo despidos frente a esta emergencia global?


-¿Qué problema esta habiendo con las reuniones telemáticas gubernamentales?


-¿Están seguras las aerolíneas frente a este problema?


-¿Quién esta fabricando mascarillas, respiradores y viseras protectoras para los hospitales?


-¿Cuando se prevé que se recupere la bolsa del desplome financiero?


-¿En que región del mundo se celebraban este año los juegos olímpicos?


-¿Cómo está muriendo la gente?


Luego de esto las personas elegirán a la persona de su familia a la que quieran comunicarle lo aprendido para integrar mejor los conceptos.


💜